Немного о самообразовании
Тема: "Малые фольклорные жанры как средство активизации речевой активности у детей"
Актуальность: В каждом возрастном периоде дошкольного детства выдвигаются свои задачи речевого развития. Они постепенно усложняются в связи с тем, что с возрастом уровень восприятия литературных произведений повышается, у детей развивается поэтический слух.
Главная задача педагога в области развития речи детей раннего дошкольного возраста – помочь им в освоении речи, родного языка.
10.09.2024
Потешка
«Курочка-рябушка…»
Воспитывать у детей умение слушать и воспринимать художественное произведение, при повторном слушании произносить отдельные слова из текста, подражать действиям взрослого.
Рассказать детям знакомую сказку, поощрять попытки детей произносить отдельные слова из текста, использовать средства наглядности, обратить внимание детей на яркость кукол.
10.09.2024
Сказка «Курочка-ряба»
13.09.2024
Пальчиковая игра
«Сорока-ворона…»
Упражнять детей в умении играть с пальчиками.
Чтение сказки с иллюстрациями из книги. Ребята познакомились с героями и послушали сказку.
11.10.2024
Сказка «Репка»
18.10.2024
Обыгрывание сказки «Репка»
Обыграли сказку с помощью театрализации с героями!
Посетили магазин у лисы! Такой вид деятельности помогает детям развивать речевые и познавательные навыки. Ведь мы старались правильно озвучивать, что хочется купить.
11.10.2024
Игра "В магазине у Лисы"
13.11.2024
Потешка "Котик"
Чтение и слушание потешки с героям и и маской. Ребята активно повторяют слова "котик", "пирожок".
Чтение сказки "Козлик серенький" совместно с повторением для детей.
20.11.2024
"Козлик серенький"
26.11.2024
"Дружные пальчики"
Проигрывание пальчиков гимнастики с героями!
Проигрывали сказку с героями и узнавали последовательность встречи с героями из сказки "Колобок"
15.12.2024
Сказка "Колобок"
26.11.2024
"Мы повесили игрушки"
Проговариваем и проигрываем пальчиковую игру для праздника к новому году.
Цель: познакомить с новой сказкой.
Задачи: воспитательные - продолжать формировать умение слушать взрослого; не перебивая, дослушивать его до конца; формировать положительные качества, умение сопереживать; обучающие - продолжать расширять словарный запас детей; способствовать употреблению усвоенных слов в самостоятельной речи; развивающие - развивать умение вслушиваться в речь взрослого; развивать внимание, воображение и мышление.
13.01.2025
"Сказка Три медведя"
.jpg)
16.01.2025
"Сказка Маша и Медведь"
Проигрывание сказки Маша и Медведь с помощью фигурок и героев.
Ребята активно стали повторять слова: "Маша", "Мишка". Узнаем героев по имени.